Reto de Unidad 2

Datos del Recurso: 

Nombre del recurso/contenido. video 360grados 

"Que sucede dentro de tu cuerpo?"

https://youtu.be/kw9EJbezlK4

Breve descripción. Este video es sobre el cuerpo humano y cómo funciona

Tipo de experiencia. Este video si puede visualizarse de forma semi inmersiva

• No inmersiva / semi inmersiva (desde pantalla de PC o smartphone, sin visor VR)

Formato. El recurso está basado en gráficos generados por ordenador con vídeo 360º

Plataforma.

• Navegador web.

Propuesta didáctica:

Materia / área curricular: Biologia

Nivel educativo: Primaria

Público objetivo: edad de los destinatarios: 8-12

Duración: 2 horas

Objetivo/s: El alumnado verá el interior del cuerpo y viajará a través del interior del cuerpo, algo que no se puede hacer de otra manera.

Actividades: Antes de exploración del contenido el alumnado discutirá sobre cómo él piensa que el cuerpo funciona. Durante la exploración del video 360 el alumnado el alumno circulará dentro del cuerpo humano. Después, el alimnado completará un formulario  con elementos del procedimiento por el cual el cuerpo funciona

canal de YouTube 360º

El canal de YouTube 360º ofrece recursos muy interesantes, como este vídeo que muestra el funcionamiento del sistema circulatorio desde una perspectiva inmersiva 360º. 

ENTER THE BLACKHOLE IN 360

Google Expeditions

Google Expeditions es un proyecto diseñado para poder realizar excursiones virtuales en grupo, a diferentes partes del mundo, con visores tipo cardboard. Mediante su app específica disponible para Android, el profesor puede ir guiando a los estudiantes, de forma grupal por la visita, mientras cada uno de ellos explora el entorno de manera individual con su visor VR. Videotutorial sobre Google Expeditions

​Panorama Photography for Beginners

How to Make a Panorama in Photoshop

Google Street View photos

• La app específica de Streetview para Android o Streetview para iOS, puede utilizarse como alternativa más “artesanal”, ya que también presenta la posibilidad de convertir la imagen esférica de cualquier lugar del mundo geolocalizado en el mapa, en formato estereoscópico. De esta manera, mediante un visor VR, podemos disfrutarla con la sensación de inmersión plena. Mini-tutorial para visualizar fotos 360 en Street View.  

10 recomendaciones previas

RETO DE UNIDAD 1

REALIDAD VIRTUAL-RETO DE UNIDAD 1

Video por el reto de la unidad 1. Creacion: Stavroula Lada

Rubrica d' evaluacion

VRMooc - Rúbrica de evaluación - Reto U1 from educacionlab

Unidad 1

¿Cuál ha sido el principal aspecto que te ha motivado a cursar #VRMooc?

El tema la Realidad virtual y la realidad aumentada siempre me han despertado curiosidad. Ademas, interés personal y profesional por mantenerme al día como docente de las últimas tecnologías aplicables al aula.

WHAT’S VIRTUAL REALITY (VR)?

it’s a simulation of reality using multimedia elements that give the user the feeling of being immersed in the experience.

WHAT’S CG VR (COMPUTER GENERATED VIRTUAL REALITY)?

This kind of virtual reality is generated in its entirety by a computer

AR or augmented reality

is a vision of the real physical environment whose elements are combined with the input generated by a computer or virtual elements, such as sounds, video or GPS data.

MR or mixed reality

is a mix between virtual worlds and the real world to generate new surroundings and real time views in which real objects and people interact with virtual elements.

¿Qué posibilidades ofrece la RV en el ámbito educativo?

Pues, por ejemplo:

1. Mostrar a los alumnos, en primera persona, un procedimiento in situ, para entender de forma más clara el paso a paso o el resultado final de, por ejemplo, un proyecto o experimento.

​2. Experimentar en primera persona la representación de un acontecimiento, como por ejemplo un hecho histórico.

​3. Visitar virtualmente cualquier parte del mundo (real o ficticia) sin necesidad de desplazarse de forma física, para explorar sus características.

​4. Vivenciar, mediante el storytelling, experiencias inmersivas capaces de emocionar, con la finalidad de implicar y motivar aún más al alumnado.

REIMAGINING EDUCATION | MICHAEL BODEKAER | TEDXCERN